UPISI U SREDNJU ŠKOLU
  • Početna
    • Upisi u srednju skolu 2016 2017
    • Obrazovni sustav u RH
  • Postupak upisa
    • MZOS
    • Nacionalni kurikulum
    • Srednjoškolsko obrazovanje
    • Upisi od A do Ž
    • Korisne brošure
    • Adresar svih škola
    • Učenički domovi
    • Adresar učeničkih domova
    • Upisnice, prijavnice i potvrde
    • FAQ
  • Dokumenti
    • Adresar srednjih škola
    • Telefonski imenik srednjih škola
    • Email imenik srednjih škola
    • Pravilnici
    • Lista programa obrazovanja
  • BODOVI
  • e-Dnevnik
  • Forum
  • Linkovi
  • O NAMA
  • Kontakt
Picture

ISTRAŽIVANJE:

Informatizacija učionica - više korištenja računalnih tehnologija, a lošiji rezultati?

Picture
Picture
10. travnja 2016. 14:15

Velike investicije u školska računala i informacijsku tehnologiju u učionicama ne utječu na poboljšanje rezultata učenika, stoji u OECD-ovoj globalnoj studiji.
Također, povećana uporaba računala od strane učenika u školama usko je vezana uz njihove lošije rezultate.

"Uvođenje visokih tehnologija u učionice potaklo je puno lažnih nada“,

OECD-ov direktor za edukacije Andreas Schleicher

Picture
Izvješće OECD-a istražuje utjecaj uporabe tehnologije u školskim ustanovama na rezultate međunarodnih testova, kao što su to PISA testovi koji se provode u više od 70 zemalja.
Obrazovni sustavi koji su imali velike investicije u ICT (informacijske i komunikacijske tehnologije) nisu zabilježili značajna poboljšanja na rezultatima PISA testova kad su u pitanju čitanje, matematika ili znanost.
-„.. Ako pogledate obrazovne sustave koji postižu najbolje rezultate, poput sustava u istočnoj Aziji, oni su vrlo oprezni po pitanju uporabe tehnologije u učionicama.“, kaže Schleicher. -“Oni učenici koji vrlo često koriste tablete i računala u pravilu postižu lošije rezultate nego oni koji tehnologiju koriste umjereno.“

Picture

Neki od zaključaka studije:

  • Učenici koji koriste vrlo često računala u školi, u pravilu postižu lošije rezultate.
  • Učenici koji koriste računala umjereno, poput jednom ili dva puta tjedno postižu donekle bolje rezultate od onih učenika koji računala koriste vrlo rijetko.
  • Rezultati studije ne pokazuju „nikakva značajna poboljšanja“ u rezultatima iz čitanja, matematike ili znanosti kod učenika iz zemalja koje su zanačajno investirale u informacijske tehnologije.
  • Obrazovni sustavi s iznadprosječnim rezultatima u zemljama ili gradovima kao što su Južna Koreja ili Šangaj u Kini, imaju niže stope uporabe računalne opreme od uobičajenih.
  • Singapur sa vrlo umjerenom uporabom računalne tehnologije u školama je „top performer“ po pitanju digitalnih znanja i njihove primjene kod učenika.
Picture

-„Jedan od najrazočaravajućih zaključaka studije je da socio-ekonomski jaz između učenika nije smanjen povećanom uporabom računalne tehnologije. Dapače, izgleda da je povećan.“, kaže Schleicher.
​
Studija je također pokazala da nema niti jedne zemlje u kojoj su rezultati učenika poboljšani uslijed učestalije uporabe interneta u školama.

Od sedam zemalja s najvećom stopom uporabe interneta u školama, tri su zabilježile značajan pad umijeća čitanja kod učenika (Australija, Novi Zeland i Švedska) dok su kod još tri rezultati stagnirali (Španjolska, Norveška i Danska).
​
Zemlje i gradovi s najnižom stopom uporabe interneta u školama (Južna Koreja, Šangaj, Hong Kong i Japan)  imaju ubjedljivo najbolje rezultate kod internacionalnih testiranja.
Picture

Naravno, napominje Schleicher, rezultati studije ne mogu poslužiti kao „izgovor“ kako se tehnologija ne bi koristila u školama, već kao poticaj kako bi se pronašao efikasniji pristup u implementaciji i korištenju informacijske tehnologije. Kao jedan od primjera prednosti novih tehnologija u odnosu na tradicionalne, naveo je digitalne udžbenike koji se jednostavno mogu nadopunjavati.

Mark Chamber, izvršni direktor tijela koje zastupa uporabu računalne tehnologije u školama (NAACE), naglašava kako je nerealno očekivati da će škole smanjiti uporabu računala u školskim klupama.
-„..Mladi ljudi će kod kuće koristiti tehnologiju. Ne postoji način da tehnologiju maknemo iz škola. Škole moraju biti predvodnici, a ne oni koji slijede trendove.“

Jedan od učitelja, John Morris, također odbacuje takvu ideju. –„.. Mi pripremamo djecu za poslove koji još i ne postoje,“ kaže Morris, ravnatelj osnovne škole Ardleigh Green iz Londona. „Kako je moguće razdvojiti tehnologiju od industrije ili od predavanja i procesa učenja? Kad ljudi kažu da je previše investirano u tehnologije, ja odgovaram: Glupost! Ono što trebamo je više novca i više investicija“.

Engleski ministar školstva kaže slijedeće: “Mi očekujemo od svih škola da procijene potrebe njihovih učenika i da definiraju način na koji se tehnologija može uklopiti u temelje dobrog poučavanja i rigoroznog kurikuluma, kako bi svaki učenik bio u mogućnosti realizirati svoj potencijal“

Pogledajte djelić podataka u interaktivnoj tablici ispod:
Iz stranih medija: BBC

PISA - Infografika
Picture

Picture

Dvoumite se oko odabira škole i smjera? Pročitajte našu rubriku
​KAKO ODABRATI SREDNJU ŠKOLU? 
Korisne brošure, upitnici, savjeti i još puno toga više...

Portal Upisi u srednju školu 2016. / 2017. kao i naša Facebook stranica "Školovanje u RH" posvećeni su u potpunosti tematici upisa u srednje škole.

Na našim stranicama možete pronaći sve dostupne informacije vezane za upise u srednju. Kako bismo Vama, našim korisnicima uštedili vrijeme, potrudili smo se prikupiti sve ono što Vam je neophodno kako biste postupak upisa bezbolno priveli kraju.
​
Sadržaj našeg portala se svakodnevno obnavlja novim dostupnim informacijama. Kako biste bili u tijeku, pridružite nam se i na našoj Facebook stranici i sve bitne informacije bit će Vam dostavljene putem Vašeg pametnog telefona ili računala.
Picture
Picture

    Predbilježite se na naš Newsletter i budite informirani:

Pošalji


Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture
Picture



Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Početna
    • Upisi u srednju skolu 2016 2017
    • Obrazovni sustav u RH
  • Postupak upisa
    • MZOS
    • Nacionalni kurikulum
    • Srednjoškolsko obrazovanje
    • Upisi od A do Ž
    • Korisne brošure
    • Adresar svih škola
    • Učenički domovi
    • Adresar učeničkih domova
    • Upisnice, prijavnice i potvrde
    • FAQ
  • Dokumenti
    • Adresar srednjih škola
    • Telefonski imenik srednjih škola
    • Email imenik srednjih škola
    • Pravilnici
    • Lista programa obrazovanja
  • BODOVI
  • e-Dnevnik
  • Forum
  • Linkovi
  • O NAMA
  • Kontakt